第一，演习不仅仅是为了“暴露战场上可能出现的问题”；
第二，演习可以暴露绝大多数问题，是成本最低、收效最高的练兵方法了。
绝大多数人对于战争、军事的了解，战略来自于《三国演义》、《隋唐演义》，战术来自于《拯救大兵瑞恩》。每次看到有人拿着《拯救大兵瑞恩》、《兄弟连》里面的剧情一本正经的分析战术什么的，我就忍不住想笑。当然其实并不是他们说的不对，而仅仅就是想笑而已，你总不能不让我笑嘛对不对？
然而这种行为多少有点中二，四川话说就是有点“宝器”。
所周知，“牛顿力学在低速条件下是正确的”，这说明任何东西都是有适用范围的，比如牛顿力学就只适用于低速情况下，高速情况下他就不对，或者我们说，牛顿力学是相对论在低速状态下的特殊解。讨论任何战略战术都是必须要有背景介绍的，脱离背景只讲个结论，这种情况下我建议你不要搭理他，你要是四川人，你就可以说：
“龟儿宝器！”
闲话休叙，军事演习的种类比你想象的多很多，军事演习要分很多很多种类的，每一种演习有每一种演习的用途，不能一概而论。
用级别区分：有班排连战术演练、连战斗行动演练、营综合演练、师旅团演习、大型军事演习。
用类型区分：有指挥作业、兵棋推演、指挥所演习、指挥所带部队演习、实兵实弹演习。
用战斗类型区分：有作战演习、反恐演习、维稳演习、非战争军事行动演习。
作战演习，又要分为综合攻防演习、对抗性演习、特殊行动演习……
是不是已经不认识“演习”两个字了？
那好吧，我告诉你一个诀窍：每一种演习都是有一个具体目的的。
具体目的，我们术语叫做“想定”，我们要根据想定来演习，让部队能够按照指挥员的意图来达到具体的目标。
说一个大家容易理解的，班战术演练是最简单的一种军事演习，是军事演习中的弟中弟。班战术里面有一种非常常用的，叫做“冲击地堡”，一个步兵班10个人，如果事先不演练一下，到了真要你冲击地堡群的时候你就会乱来，每个人都不知道干什么，班长喊破了嗓子都没办法，所以咱们提前找个地方练一练，到时候大家就都知道怎么办了。
班长首先要集合全班人员，然后下达科目：冲击地堡群演练，目的：让大家掌握冲击地堡群的方法。内容：……时间：……
然后是地点：班长这时候要介绍场地，东南西北在哪儿，地堡在哪儿，附近地形是什么样的。
最后提出要求。
这一套说完以后，班长就要进行人员编组。哪些人是第一组，哪些人第二组，哪些人第三组，组长分别是谁。
然后是行动概要。第一组从哪边冲，第二组从哪边冲，第三组又要干嘛。
最后才是带着人跑一遍，战术动作该有哪些就要有哪些，到哪儿做什么动作，班长发现有做得不对的地方就要纠正，这个行为就叫“导调”。
等大伙儿都跑熟了，基本上没有不对的地方，然后班长就要开始琢磨了，地堡群还有各种各样的呢对吧？有的架机枪有的喷火有的有炮火支援有的有地雷有的有堑壕障碍物，有时候自己人还会有负伤的、牺牲的，他就得开始让大兵哥们吃苦头，动不动就让他们碰上点难缠的事情。这个就叫做“情况设置”。
最后一天训练结束了，班长把大家伙集合在一起，哪哪儿做得好，哪哪儿做得不行，谁谁今天不错，谁谁今天就是个宝器。这个叫做“总结讲评”。
你看，一整套演习的基本要素，从班组战斗演练开始，就是齐全的。
班组级别的战术演练就有这么复杂，到排一级咱们就得动用大学生才能搞定了，虽然现在大学生满大街都是不值钱，但是好歹也是读书人对不对？因为这时候就得动脑子了，不单纯是练熟了就行，你开始考虑更多的事情。比如说阵地的布置、火力支援怎么搞、埋伏圈怎么弄、思想工作怎么做。
到此为止，咱们一句话没提到“后勤”呢，因为班排一级是不管后勤的，到点儿找炊事班去，没饭吃就骂娘。
连一级开始有后勤这个概念，有个副连长或者副指导员倒霉蛋得专门管这些破事儿，班排骂娘，实际上骂的就是他。他得管这一堆破事儿，连有卫生员、军械员、炊事班，基本的后勤要素就有了。所以连战斗行动不单纯是战术，开始有“战斗行动”的概念，你得琢磨后勤了。炊事班在哪儿做饭，水电怎么解决，吃的哪儿来，睡觉怎么睡，出现伤员怎么办，武器弹药怎么保障，后勤要素实际上就有了。
到了营一级我们就叫“综合演练”了，因为营是一个基本作战单元。理论上，一个合成营是可以独立完成任务的，绝大多数的作战保障部队的营，也是要素齐全，可以完成一个方向的作战保障任务。像一个合成步兵营，就有营级支援火力像重机枪、迫击炮或者队属支援火炮，有步兵连，有保障分队，有专职军医，有齐全的指挥机构、参谋长。这样一个营，你单独给他派出去，他是可以独立作战的，也是“联合作战”的基础。为什么我们的军事现代化改革一定要改成军旅营三级编制，这就是一个重要原因：配齐基本作战单元。
师旅团演习是老式叫法的延续，现在实际上都是旅演习。旅掌握一定的、更强的支援能力，指挥机构也更完善，可以把部队拉出去完成更加复杂的任务。比如说旅一级就有专业炮兵分队，有车载炮、自行炮、火箭炮这些“大炮”，这个跟步兵营手里那种小管子不是一个东西。所以“二营长的意大利炮”其实只是个梗，像意大利炮这种高档货是无论如何都不会给二营长的，而是旅长自己掌握。
旅一级开始有专业的工程兵分队、通信兵分队、电子对抗分队、保障支援分队、情报侦察分队，旅长需要掌握的知识储备、指挥技能也更高，指挥机构当然也就更大。不要小看这些“杂牌军”，在各自的专业领域能办成的事情，也不是营一级能够搞定的。
比如像通信和电子对抗，旅一级开始有专业分队，他们会相对独立的完成一个区域内的通信网络组织，或者无线电频谱管理，或者对敌方实施干扰。
一句话，开始玩“高科技”了。
最后我们来回答这个问题：军事演习真的能反映出战场上可能出现的问题吗？
军事演习的目的不是“反映”问题，而是找到战场上会遇到什么样的问题，然后想办法解决它。实战确实可以发现问题，但是你不可能什么样的仗都打，一种类型的仗只能发现一种类型的问题，别的类型的仗，它是发现不了的。
比如说，你打恐怖分子，你是不可能发现打大兵团作战的问题的，这是两码事。反恐作战实际上是反游击战，以小分队行动为主。大兵团作战是成建制的部队展开战线对抗，后勤支援、火力配置、部队阵地配置都是两码事，你打恐怖分子是不可能发现旅战斗行动中遇到的问题的。
举个例子：反恐作战中不需要考虑侧翼，因为正规军的火力远远超过恐怖分子，无论恐怖分子从哪个方向来都可以完美压制，所以反恐作战中的旅一级部队根本就不需要考虑部队配置在哪里，侧翼怎么防护。
正规战你不管侧翼你试试？
须知，解放军最喜欢的就是搞你侧翼，或者从侧翼溜过去搞你XX，所谓迂回包抄、军功吃饱。
结论就是：即使部队正在打仗，也要利用修整的机会组织军事演习。解放军对此十分重视，战争时期，部队轮流修整、补充兵员，也要组织军事演习，特别是总结前一阶段作战中遇到的问题，针对性搞军事演习。
大白话说，打仗归打仗，演习归演习。
哪怕你前天刚刚打过仗，明天还是要组织演习，不但通过演习发现问题，还要通过演习解决问题。你以为正在打仗就不用演习不用训练了？想啥呢新兵蛋子，打仗演习互不耽误，只有美军才会在修整的时候满大街把妹去，解放军没有这一说，有想法你去找指导员。
利用修整的机会组织军事演习，可以让新补入的新兵迅速提高战斗力，还可以针对前一阶段作战中遇到的问题想办法解决，更可以让部队保持状态、恢复战斗力，所以解放军的部队总是越打越强、越打越能打，打顺手了，士气也上来了，部队也更精干了。
演习是一种非常重要的军事行动，其意义不亚于实战，真正花了心思认认真真的演习，意义重大、必不可少。不但能够发现问题，还能够解决问题，顺带手练了兵。
比如说前一阶段我们打仗，炮兵群放在步兵的正后方，敌人迂回包抄的时候刻意避开了我们的炮兵火力，虽然发现了敌军却没办法打到他们，结果不得不调整进攻部署来防御这一股穿插的敌军，导致进攻受挫。
这一次我们修整的时候，指挥员就琢磨了，这回我把炮兵分成两个群，左翼右翼各配置一个，这样既能够支援步兵进攻，又能够打遮断防止敌人穿插。
这么想行不行呢？
来我们演习一下吧！
